毕业季•返母校•再出发
发布时间:May 16, 2014     浏览次数:5191     【打印此页】  【关闭窗口】
 

——全国会计领军(后备)人才学术二期毕业集训侧记

2014428~29日,带着六年培养历程所烙下的深刻记忆,在毕业临近之际,全国会计领军(后备)人才学术二期班全体学员齐返母校厦门国家会计学院,开始了最后一次以班级为单位的集训活动。本次集训活动的主题是“心系母校•出发远航”。

六年的时光,在所有会计学术二期学员的内心中,刻下与母校之间深深依恋的情感。厦门国家会计学院,早已成为学术二期学员的精神家园;会计学院之于学术二期学员,就如同温暖的家之于在外漂泊的游子,永远是可以停留的港湾。

六年的记忆,满满的是会计学院为学术班的倾力付出。本次集训,就是围绕如何践行会计学院的会计使命、如何服务并回馈母校的事业发展,举行了一系列讨论和活动。

首先,学术二期学员沿袭了学术一期毕业季向母校赠书、汇报学习成果的传统,将六年来出版的专业书籍赠送厦门国家会计学院。2014429日上午八时,在厦门国家会计学院图书馆内,隆重举行了学术二期学员向母校图书馆的赠书仪式。厦门国家会计学院副院长黄世忠教授莅临赠书仪式,厦门国家会计学院教务部和图书馆领导及全体工作人员出席赠书仪式。此次所赠图书是学员们在这六年间完成的专著、译著和教材;共计70余种,近300册图书,在国家会计学院全体全日制学生的见证下,被一一编号入馆。学员们将自己的成果回馈母校,既是感恩,亦是宣告自己将承袭母校的学术使命,在毕业之际的新的起点上,再次出发,扬帆远航。

中国会计学会田志心老师主持了本次赠书仪式。她指出,在厦门国家会计学院精心安排、组织下,学术二期班学员从选拔至今已历经七年,七年时光见证了学员们取得的成绩;此次赠书活动,既是为母校建设做出力所能及的贡献,更重要的是将学习成果向母校进行汇报,接受母校的考核与检验。

学术二期班委、中央财经大学吴溪教授代表全体学术二期学员做了关于“感恩和继承”的发言。他指出,财政部自启动会计领军人才培养工程以来,为会计领军人才培养精心制定了培养规划,各级领导都给予了充分的关怀、关心和支持。国家会计学院作为培养单位,对学术班则倾注了大量心血,从课程安排、师资选聘到学员跟踪管理,在培养方案上真正做到了为学术班量身定制。在整个培养过程中,学术二期班在厦门国家会计学院共齐聚四次,每一次聚首,母校都紧紧围绕培训目标,殚精竭虑,细细思量,为学术二期班学员真正实现蜕变、提升打下了坚实基础。值学术二期班毕业季,吴溪教授代表全体二期班学院对财政部、对母校致以深深敬意。他进一步指出,参加会计领军人才培训,收获的不仅是知识和技能,更重要的是体悟了领军之精神,努力追求、钻研敢于领军、善于领军之道。他代表全体学术二期学员承诺在未来的会计学术生涯中,将牢记财政部对会计领军人才的殷切期望和严格要求,秉承国家会计学院校训,争做中国会计事业的栋与梁。

厦门国家会计学院副院长黄世忠教授,以学院领导和二期班学员老师的双重身份,对学术二期班学员的赠书活动意义进行了深化总结。他指出,赠书活动已经形成了学术领军班的一项重要传统,其价值已经突破了赠书形式本身。一方面,学术班学员年龄都处于在人的学术生命中最容易出成果的阶段,学术班学员也是中国会计学术未来最可依靠的中坚力量,从这一意义上说,本次所赠图书包含了在当前中国历史发展阶段,年青一代会计领军及其后备人才代表的学术思想,这一思想的脉络、特征、贡献、价值非常值得梳理和总结。正因如此,厦门国家会计学院会珍藏并充分利用这一批图书,在若干年后通过对若干期会计领军学术班赠予图书的整理与解读,来还原在当前这样一个以转型为特征的经济社会,会计所发挥不容忽视历史作用的珍贵史实。黄世忠教授勉励全体学员,应以社会需要为目标,通过会计研究、教书育人和服务社会,来践行当代会计使命。

其次,本次集训围绕着毕业后如何更好践行会计领军使命的主题,围绕如何开展“有用”的会计学术研究和进行“有效”的会计教学活动,以读书会的形式进行了热烈讨论。首先,中央财经大学的吴溪教授认为“有用”的研究也可以非常“有趣”,他就“如何做有趣的会计研究”与大家进行了交流。吴溪同学从英文单词考据的角度,解析了“interesting”的含义;根据朗文词典释义,“interesting”应该具有特别(special)、令人兴奋(exciting)或非平常(unusual)的属性,因而容易吸引人们的关注。根据这个解释,这其中既包含了一些客观的成分(如,应该不同于在大多数时候或者情况下人们所做的东西),也包含一些主观的成分(如,让人有幸福感和让人充满热情)。通过做有趣的研究,可以让自己的研究成为一次愉悦的学术旅程,自己的研究成果更能被杂志编辑和审稿人接受,形成自己“做有趣研究”的声誉。那么如何让自己的研究更有兴趣呢?吴溪同学以几篇在国际顶级期刊上发表的研究论文为例,从“研究的想法(idea)”、“研究环境(research setting)”、“数据(data)”、“实证设计(empirical design)”和“研究发现(findings)”五个方面阐述了自己的经验。接下来,中国人民大学周华教授在分享读书心得之后,着重就针对不同会计教育对象开展有效的会计教学活动与大家进行了交流,并引发了大家对中国会计专业本科、硕士和博士人才培养中的问题进行了热烈的讨论。大家认为教师在传统教学模式中容易采用基于“规则”的教学方法,而激发学生对学科的兴趣、培养其专业判断和判别能力则是提高教学活动有效性的关键,这是传统教学方法难以实现的教学目标。同学们分享了自己在这一方面教学方式方法的经验,并分享了最前沿的教学资源。南京大学薛清梅副教授长期跟踪IASB在会计教学支持服务方面的工作成果,并介绍了如何取得和分享国际前沿会计教学资源的途径和方法。

本次集训还对毕业季的活动、毕业纪念册的设计方案进行了细致讨论和规划。同学们一致认为,虽然面临毕业,但毕业并不意味着一种结束,而是代表着崭新的开始。在这个新的起点上,践行领军使命,追求领军精神,将中国会计事业的宏伟目标融入自己的生命,为中国会计事业的繁荣竭己所能,将是每一个学术二期学员的不懈追求。




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